Цель:

-выявление проявляющих выдающиеся способности детей и молодежи, проживающих в муниципалитете, сопровождение и мониторинг их дальнейшего развития;

-координация, организация и проведение олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов и спортивных мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, уровня результатов и достижений в избранном виде спорта, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений;

-обеспечение индивидуальной работы с детьми и молодежью, проявившими выдающиеся способности, по формированию и развитию их познавательных интересов, построению индивидуальных образовательных маршрутов, в том числе тьюторской и (или) тренерской поддержки;

-формирование и развитие партнерской сети из промышленных предприятий, научных и образовательных организаций, организаций культуры и спорта, общественных организаций, осуществляющих свою деятельность на территории муниципалитета, для обеспечения сопровождения и дальнейшего развития детей и молодежи, проявивших выдающиеся способности;

Задачи:

-объединение ресурсов образовательных организаций, организаций культуры и спорта, иных организаций, работающих с проявившими выдающиеся способности детьми и молодежью, организация мероприятий, способствующих их выявлению, сопровождению и мониторингу их развития;

-реализация мероприятий по выявлению проявляющих выдающиеся способности детей и молодежи, проживающих в муниципалитете, сопровождению и мониторингу их дальнейшего развития в первую очередь через реализацию дополнительных общеобразовательных программ и модулей программ спортивной подготовки;

-реализация дополнительных профессиональных программ для педагогических и управленческих кадров по методикам и практикам работы с проявившими выдающиеся способности детьми и молодежью;
-создание и развитие информационных ресурсов для проявивших выдающиеся способности детей и молодежи, а также работающих с ними педагогических работников;

-мониторинг и формирование сводной аналитической отчетности о реализации в муниципалитете мер по выявлению детей и молодежи, проявивших выдающиеся способности, сопровождению и мониторингу их дальнейшего развития;
-обмен опытом по выявлению, поддержке, сопровождению и развитию проявивших выдающиеся способности детей и молодежи с другими муниципальными центрами.

Цель:

-совершенствование и получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Задачи:

- определение перечня критериев и показателей качества образования в учреждении с учетом требований федерального законодательства в сфере образования;

- оценка содержания основных и дополнительных образовательных программ;

- оценка условий реализации основных и дополнительных образовательных программ;

- оценка достижения обучающимися планируемых результатов освоения основных и дополнительных образовательных программ;

- анализ результатов внешней независимой оценки качества образования;

- организационное, информационное и методическое сопровождение процедур оценки качества образования в учреждении.

Цель:

повышение уровня управленческой компетентности руководителей образовательных организаций муниципального образования Выселковский район.

Задачи:

• разработка единых подходов к оценке эффективности руководителей образовательных организаций;
• информационное и аналитическое обеспечение мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций на муниципальном уровне;
• формирование кадрового резерва руководителей образовательных организаций;
• совершенствование системы повышение квалификации руководителей образовательных организаций.

Цель:

анализ состояния муниципальной системы образования на основе достоверной и объективной оценки качества образования.

Показатели объективности процедур оценки качества образования:

• динамика численности выпускников, преодолевших минимальный порог по предметам ЕГЭ;
• обеспечение объективности проведения ГИА-9;
• показатель необъективности проведения Всероссийских проверочных работ.

Цель:

социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Задачи:

-формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной, общественно полезной деятельности на основе традиционных нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться лучше»;

-укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;

 формирование российской гражданской идентичности, включающей в себя идентичность члена семьи, школьного коллектива, территориально-культурной общности, этнического сообщества, российской гражданской нации;

-укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество, заботы о процветании своей страны;

-развитие патриотизма и гражданской солидарности;

укрепление отношения к семье как основе российского общества;

-формирование представлений о значении семьи для устойчивого и успешного развития человека;

-укрепление у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

-усвоение таких нравственных ценностей семейной жизни как любовь, забота о любимом человеке, продолжение рода, духовная и эмоциональная близость членов семьи, взаимопомощь и др.;

Цель:

создание модели системы получения объективной информации об индивидуальных образовательных достижениях обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (в том числе - определение комплекса критериев, процедур и технологий оценки, организацию педагогического мониторинга и его использование как неотъемлемого инструмента управления качеством образования), на основе которой можно будет принимать своевременные управленческие решения.

Задачи:

-формирование единых критериев оценивания образовательных достижений и подходов к его измерению;

-повышение объективности контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, получение всесторонней и достоверной информации о состоянии образования;

-проведение системного и сравнительного анализа образовательных достижений обучающихся и внесения необходимых корректив в образовательный процесс;

-обеспечение условий для самоанализа и самооценки всех участников образовательного процесса;

-содействие повышению квалификации работников системы образования, принимающих участие в процедурах оценки образовательных достижений обучающихся;

-повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием;

Цель:

-помочь старшеклассникам сделать осознанный выбор профессии;

-формирование психологической готовности к совершению осознанного профессионального выбора;

-повышение компетентности учащихся в области планирования карьеры.

Задачи:

-осознание своих желаний и возможностей; исследование способностей, интересов, интеллектуальных и личностных особенностей;

-ознакомление с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры;

-знакомство с особенностями современного рынком труда;

помощь в сопоставлении своих возможностей с требованиями выбираемых профессий;

-помощь в осознании трудностей в достижении профессиональных целей и найти пути их преодоления;

-составление индивидуального образовательного плана или программы

саморазвития в соответствии с диагностическими данными

Цель:

-повышение педагогического мастерства учителей;

-усиление работы педагогического коллектива с низкомотивированными обучающимися;

-усиление работы педагогического коллектива с детьми, систематически пропускающими занятия;

-повышение образовательных результатов обучающихся школы

Задачи:

-улучшение качества преподавания;

-развитие школьной образовательной среды, ориентированной на высокие результаты;

-активное взаимодействие с внешней средой;

-улучшение качества управления

МАТЕРИАЛ